Programació y Robótica educativa


Programación y robótica educativa

Nos encontramos en una sociedad de tecnologías emergentes, lo cual nos obliga en cierto modo a adaptarnos a ellas y a su introducción en todos los ámbitos que nos rodean, ya que, cada vez se encuentran más presentes en nuestro entorno.

Un claro ejemplo son las aulas educativas. No podemos obviar el peso que ha adquirido en el sector infantil y juvenil de nuestra sociedad. Por tanto, como maestros y maestras debemos adaptarnos a esta nueva demanda de nuestros alumnos y de la sociedad en general.

Una buena propuesta docente, es el uso de robots educativos en el aula y el inicio de una educación enfocada en la programación, para incentivar el pensamiento computacional e ,implícitamente, aspectos de lateralidad, organización y orientación espacial, etc.

Algunos de los robots educativos que se usan en Educación Infantil, Primaria y/o Secundaria con los siguientes:

Bee-bot

LEGO We-Do


Makey-Makey



PENSAMIENTO COMPUTACIONAL

¿Qué es esto del pensamiento computacional? Entre las definiciones más aceptadas se encuentran la de Aho y la de la Royal Society:

  • "El pensamiento computacional es el proceso que permite formular problemas de forma que sus soluciones pueden ser representadas como secuencias de instrucciones y algoritmos".
  • "El pensamiento computacional es el proceso de reconocimiento de aspectos de la informática en el mundo que nos rodea, y aplicar herramientas y técnicas de la informática para comprender y razonar sobre los sistemas y procesos tanto naturales como artificiales".

Promover este tipo de pensamiento en el aula es una herramienta muy poderosa, ya que preparamos y formamos a nuestros niños y niñas para enfrentarse a este mundo tecnológico, e iniciarles en el lenguaje del algoritmo y potenciar el aprendizaje de aspectos espaciales. Lo cual les servirá de base para permitirles desarrollar progresivamente otro tipo de habilidades.



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