Aprende, disfruta y construye

Mobile Learning Cuando hablamos de Mobile Learning , lo primero que se nos viene a la mente es la imagen de un móvil. Pero ciertamente, cuando hablamos de Mobile Learning , no hablamos solo de móviles , hablamos también de otros dispositivos móviles , como tablets.  Estos dispositivos móviles son cada vez más y más accesible a todo tipo de públicos , desde el sector infantil hasta franjas de edades más altas. Pero cabe destacar, sin duda, que el sector más pronunciado en su utilización es el adolescente. Si nos detenemos un momento y nos fijamos en nuestro móvil, podremos observar que cada día hacemos uso de una gran cantidad de recursos y aplicaciones. Pero, ¿cuántas de las que tenemos instaladas las usamos como recurso educativo? Está bien hacer uso del móvil para el ocio, pero como personas adultas, nuestro objetivo debe ser el de poseer una competencia digital, y del mismo modo, transmitírsela a los más pequeños que probablemente no solo no la poseen, sino que desco

JUGUEMOS CON LA REALIDAD AUMENTADA Se acerca el Adviento, y con ello, la Navidad. Una de las mejores maneras de trabajar esta época con los niños es la de crear un calendario muy divertido para ellos con las festividades más importantes de esta temporada. Pero, ¿Cómo hace esto de manera que podamos integrar las Tic's? En esta entrada de mi blog, os voy a presentar una idea innovadora para trabajar el Adviento. ¿Recordáis los famosos calendarios de chocolatinas que venden en Mercadona? Todo hemos tenido uno alguna vez... Bueno, pues la idea es crear uno pero con realidad aumentada.  A lo mejor muchos de vosotros aún no conocéis este fenómeno o lo conocéis pero nunca habéis trabajado con él. Yo en este caso, he utilizado un programa muy sencillo llamado "Aurasma" . Podéis descargaros la App en el móvil o entrar al siguiente enlace desde el ordenador. Yo os recomiendo descargarla desde el móvil. https://www.aurasma.com/ El calendario, que he creado junto c

Programación y robótica educativa Nos encontramos en una sociedad de tecnologías emergentes, lo cual nos obliga en cierto modo a adaptarnos a ellas y a su introducción en todos los ámbitos que nos rodean, ya que, cada vez se encuentran más presentes en nuestro entorno. Un claro ejemplo son las aulas educativas. No podemos obviar el peso que ha adquirido en el sector infantil y juvenil de nuestra sociedad. Por tanto, como maestros y maestras debemos adaptarnos a esta nueva demanda de nuestros alumnos y de la sociedad en general. Una buena propuesta docente, es el uso de robots educativos en el aula y el inicio de una educación enfocada en la programación, para incentivar el pensamiento computacional e ,implícitamente, aspectos de lateralidad, organización y orientación espacial, etc. Algunos de los robots educativos que se usan en Educación Infantil, Primaria y/o Secundaria con los siguientes: Bee-bot LEGO We-Do Makey-Makey PENSAMIENTO COMP

Trabajar la radio escolar en este proyecto ha sido una experiencia interesante y gratificante. Esto nos ha ayudado a trabajar de manera colaborativa en todo momento, con roles definidos, investigando, buscando información, seleccionándola... Lo cual nos ha ayudado a potenciar el trabajo cooperativo, como también la mejora de la expresión oral y escrita y, sobretodo, el uso de las TICs como herramienta para desarrollar este proyecto radiofónico. Además, hemos tenido que resolver ciertos retos que se nos proponía, como por ejemplo, la creación de una web para la radio. Esta sección, al principio, nos parecía la más complicada, dado que nunca nos habíamos enfrentado a la creación de una página web. A medida que fuimos investigando y abordando este tema nos fue más sencillo de entender. Conocimos diferentes herramientas como Wix o WordPress, que nos ofrecen la posibilidad de crear nuestra página web de forma sencilla y sin necesidad de ser grandes informáticas.

Competencia Digital 1. ¿Qué es la competencia digital? 1.1. Ferrari (2012) Según Ferrari: "La competencia digital es el conjunto de conocimientos, habilidades, estrategias, valores y actitudes, que se requieren cuando se utilizan las TIC y los medios digitales, para realizar tareas, resolver problemas, comunicarse, gestionar información, colaborar, crear y compartir contenidos, y construir conocimiento, de manera eficaz, eficiente, apropiada, crítica, creativa, autónoma, flexible, ética y reflexiva. Para el trabajo, el ocio, la participación, el aprendizaje, la socialización, el consumo y el empoderamiento." 1.2 Larraz (2012) Según Larraz, existen cuatro tipos de alfabetización: Alfabetización informal:  en este grupo encontraríamos a la familia, la escuela y los medios de comunicación. Alfabetización tecnológica : se refiere al conocimiento sobre el funcionamiento de los dispositivos y los programas informáticos más comunes como softwares. Alf

¡LUZ, CÁMARA Y COLOR! Como maestros y maestras que somos, seguro que muchas veces hemos querido capturar ciertos momento en el aula y no han comenzado a asaltar dudas sobre si podemos, si estará bien o si por el contrario nos podemos meter en un marrón de mucho cuidado.  Bueno, si es vuestro caso y no os apetece tener que buscar y leeros la gran gama de leyes existenciales acerca del tema de la identidad... Aquí os dejo algunas ideas breves y concisas que os aclararán un poco. A la hora de hacer fotos hemos de tener muy en cuenta la privacidad de la identidad y sobre todo la de los niños y niñas menores de edad ya que una imagen es un dato personal y colgarla nos hace responsables de ese dato. Concretamente esto aparece en el artículo 13 del Reglamento de desarrollo de la LOPD. En base a este artículo concluímos que para poder hacer pública una imagen de alguien debemos tener por escrito su consentimiento y en el caso de que sea un menor necesitamos el consentimien

  Identidad digital ¿Qué es esto de "Identidad digital"? Hoy voy a hablaros de un tema que me preocupa bastante en nuestra sociedad, la "identitdad digital". Me preocupa porque cada vez son más los niños y niñas que tienen acceso a Internet desde muy temprano. Seguro que tod@s vosotr@s hacéis uso de las famosas redes sociales. Pues bien, seguro que muchos y muchas no sois conscientes de la cantidad de información sobre vosotros que exponéis en ellas. ¿Queréis comprobarlo? Echad un vistazo en Google y escribid en el buscador la siguiente información refente a vosotros: Nombre y primer apellido Nombre y apellidos completos Dirección de correo DNI. Si le habéis echado un ojo habréis visto que incluso de manera involuntaria damos permiso a otros para que publiquen información sobre nosotr@s.  En mi caso, yo encontré las resoluciones de mis becas y mi matrícula de la universidad. Cualquiera que conozca vuestros datos puede acceder a mucha más info

Xarxes socials i Educació Avui, 25 de septembre, hem treballat, a l'aula de noves tecnologies, les xarxes socials com a mètode educatiu.  Car que la setmana pasada vam treballar el blog educacional, avui hem contrastat l'utilitat que ens pot fer servir el Twitter.  Existeixen moltes xarxes que podem fer servir com ara Facebook, Instagram, etc., i que molts de vosaltres de segur que teniu. Però, quan parlem d'educació, quines penseu que son millors? Podeu deixar les vostres opinions als comentaris, i així compartir-ho amb tots. També podeu contar-nos les xarxes que utilitzeu i per a qué les feu servir. Jo, personalment, pense que les xarxes que més m'ajuden a aprendre i compartir els meus aprenentatges són Blogger, Facebook i Twitter. Encara que avans no tenia cap compte de Blogger per a mi ha sigut tot un descobriment a l'hora de poder compartir els meus pensaments i aprenentatges. És estrany que mai tingué cap compte en Bl

¿Qué es un Blog? El término blog es entendido como página web, que suele ser de  carácter personal. Asimismo, tiene una estructura cronológica que se actualiza regularmente y que se suele dedicar a tratar un tema concreto, que después puede ser debatido en los comentarios. Existen muchos tipos de Blog pero  dada mi formación como educadora y maestra, me voy a centrar en los Blogs Educativos.  En general, todos éstos tienen la misma estructura aunque varían unos de otros según su intencionalidad y destinatarios. Según este criterio, podemos diferenciar entre 6 tipos:  Blog de aula. Blog del alumno. Blog Colectivo de Profesores. Blog Colectivo para Alumnos. Blog Colectivo para Profesores y Alumnos. Blog Colectivo de Centros Educativos. Personalmente, los blogs que más he visitado son los referentes a la Educación. Los cuales recomiendo ya que podemos encontrar de muchos tipos y siempre muestran algo nuevo e interesante. La educación nos concierne a todos y tod